REFLEXIÓN SOBRE MODIFICACIIONES DE CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES PERSONALES

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Lo considero bueno porque desarrolla las  habilidades de los alumnos en cuanto a la información que maneja. Tener la información adecuada y veraz en el momento preciso, es vital en la actual Era del Conocimiento. Pareciera que conseguir información es tarea relativamente sencilla, al menos para los que tienen acceso a internet. En la red, la información es abundante y prácticamente gratuita. Entonces el acceso a la información y su contenido no representa problemas serios para la gente. Hasta aquí, todo es felicidad.

Los problemas surgen cuando pensamos en la confiabilidad, ideología, y calidad de la información obtenida en la web. Para ponerlo en manera sencilla: cómo podemos saber que tan confiables son las fuentes de información? La información es copiosa, proviene de distintos campos e ideologías, de autores de diferentes formaciones profesionales y niveles educativos, de trasfondos muy diferentes.

Pero desde mi particular punto de vista, dada la facilidad que hay para publicar algo, hay que mirar antes quien lo publica, y de donde sale esa información. Desde mi experiencia por lo que he podido observar es que la información que veas en el Encarta online será igual de fiable que en el Encarta en libro.
La información que se vea  en la Wikipedia será igual de fiable que una enciclopedia editada por unos amigos en formato libro.
La información que veas en cualquier periódico digital, será igual de fiable que la información que veas en la prensa escrita.

Considero que la información es igual de fiable en un lado que en otro, lo que cambia es el soporte. Lo que pasa es que en Internet es más fácil acceder a más fuentes, y no todas son fiables.

El problema no está en si la información viene de Internet o de los medios convencionales, si no de la fuente que escojas, tanto en uno como en otro lado y siempre que de niños se trate debemos de tener el cuidado y la responsabilidad de apoyarlos y guiarlos  en lo que hacen en la red.